本校数学小考的方法论
写在前面
今天数学考试考的很差，或许是精神状态不好吧。但我觉得真正有水平的选手不管精神怎么样，心情怎么样，都要有能力消除这些影响的。 例如今天把希沃的正计时看成倒计时，误以为时间充裕思维放慢放细算小题，后来看对了时间，思维又紧绷起来，做题顺序非常混乱。 又跳了几题明显让心态变得慌张，最后手足无措，甚至没有把送分题拿到。
这些其实都可以通过科学方法的指引解决。没有发挥出水平是非常可惜的事。 所以旁征博引，借机设计一套适合 $45$ 分钟考试的方法论，希望能在每周一次的考试中得到实践验证。
方法论
$2$ 分钟原则：
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坚持看题 $2$ 分钟，发挥主观能动性，强迫思维运转产生思路。
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如果还是完全没有思路则跳过。有思路后就是自信地拆分问题，找到思维焦点，破解小问题。
通过这种方法，若之后发现做不出来再作放弃，一题也不会浪费 $5$ 分钟以上。
$45$ 分钟考试的时间节点：
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单项选择 $4$ 题：第 $10$ 分钟
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多项选择 $2$ 题：第 $15$ 分钟
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填空题 $4$ 题：第 $25$ 分钟
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大题 $2$ 题： 第 $40$ 分钟
事实上，此时间节点十分严苛。
在一个时间节点的 $\pm 3$ 分钟以内，必须结束这个部分。
盲目跳过或不跳过题目，会打乱 $2$ 分钟原则和时间节点，从而使心态产生严重的不良影响。
注意即时检查，但不能太过分。 选择题算出了选项范围内的答案，就不必太担心计算问题，简单看看关键步骤是否充要、其他选项是否合理即可。 大题最重要的就是不要急。$5$ 分钟、$10$ 分钟听上去很少，但在 $45$ 分钟限时考试中其实占比非常大。所以相信自己，不要让思维停滞。
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